На Львівщині у школах впроваджуватимуть правила використання смартфонів та інших гаджетів

Окремо в рекомендаціях прописали використання пристроїв в умовах воєнного стану

Департамент освіти і науки Львівської ОДА спільно з Львівським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти та Львівським обласним учнівським парламентом сформував Методичні рекомендації щодо використання смартфонів та інших персональних електронних пристроїв у закладах освіти Львівщини. Про те, навіщо потрібні нові правила, як їх впроваджуватимуть у школах та що зміниться для учнів, педагогів і батьків, розповіли сьогодні, 2 жовтня, під час брифінгу в офіційному медіахолі Львівської ОДА.

Участь у брифінгу взяли директор департаменту освіти і науки Львівської ОДА Олег Паска, завідувачка кафедри освітньої політики Львівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти Галина Лоїк, координаторка Львівського обласного учнівського парламенту Олена Білявська та завідувачка відділу епідеміологічного нагляду за інфекційними хворобами Львівського обласного центру контролю та профілактики хвороб Міністерства охорони здоров’я України Оксана Кунинець.

Методичні рекомендації стосуються не лише смартфонів, а й планшетів, смартгодинників, навушників та інших персональних електронних пристроїв, здатних передавати цифрову інформацію на відстань. Вони стануть основою для розроблення локальних правил у кожному закладі освіти.

Як наголосив Олег Паска, департамент свідомо не пішов шляхом прямої заборони гаджетів. Перед розробленням рекомендацій вивчили досвід шкіл і громад Львівщини та практики інших країн. До формування майбутніх правил залучили й учнівське самоврядування.

«Наше головне переконання полягає в тому, що для того, щоби діти, вчителі й батьки дотримувалися цих рекомендацій, має бути шлях переконання. Правила мають обговорити в учнівських парламентах, батьківському середовищі, педагогічному колективі школи та на засіданні педагогічної ради. Власне, це шлях усвідомлення», – зазначив Олег Паска.

Відповідно до рекомендацій, під час навчальних занять звукові сигнали та вібрація персональних пристроїв мають бути вимкнені, а самі пристрої – перебувати у наплічнику, сумці, портфелі або пеналі учня. Використовувати їх на уроці можна з дозволу або за вказівкою вчителя і лише з навчальною метою – наприклад, для роботи з електронними підручниками, інтерактивними тестами чи QR-кодами.

Батькам рекомендують утримуватися від дзвінків дітям під час занять. У разі загрози життю чи здоров’ю дитини, раптового погіршення самопочуття або іншої невідкладної ситуації учень може самостійно зв’язатися з батьками. Також це можуть зробити педагог, черговий адміністратор, класний керівник або медичний працівник.

Окремо в рекомендаціях прописали використання пристроїв в умовах воєнного стану. Мобільний телефон у цьому випадку визначений як критичний засіб безпеки та психологічного зв’язку між батьками й дитиною, а можливість оперативного контакту під час безпекових загроз є безумовним пріоритетом.

Як пояснила Галина Лоїк, під час підготовки рекомендацій фахівці проаналізували досвід шкіл Львова та області, а також європейські практики. При цьому йдеться не про запровадження однакових правил у всіх закладах – кожна школа має адаптувати їх до власних умов за участі учнів, педагогів і батьків.

«Якщо в школі виконуються певні правила, діти усвідомлюють і розуміють, чому вони це роблять, це дає позитивний результат. Нам завжди складно, коли ми вводимо щось нове, але потім має прийти розуміння. У кожній сім’ї є свої правила, яких ми дотримуємося. Школа – це також спільнота, де ми маємо поважати одне одного», – зазначила Галина Лоїк.

Під час перерв учням рекомендують обмежити використання пристроїв для ігор та соціальних мереж, щоб дати змогу відпочити зору та нервовій системі. Конкретний режим використання гаджетів у цей час кожен заклад визначатиме у своїх локальних правилах.

Важливо, що до формування підходів щодо використання гаджетів із самого початку залучили учнів. Представники Львівського обласного учнівського парламенту долучилися до роботи ще на етапі ідеї. За словами Олени Білявської, спочатку самі школярі пропонували доволі жорсткі обмеження та шукали способи максимально обмежити використання мобільних телефонів під час навчання. Однак у процесі дискусії усвідомили, що ці правила стосуватимуться їх самих. Відтак дійшли висновку: йдеться не про повну заборону, а про зрозумілі рамки, які водночас не мають перешкоджати використанню цифрових технологій для навчання.

«У 2026 році неможливо проводити освітній процес без використання гаджетів. Дуже важливо, що ці правила не створюються десь у кабінетах і не приймаються просто якимось документом, а адаптуються під кожну школу. Тому закликаю учнівське самоврядування, педагогів і батьків долучатися до формування цих правил саме у своїх школах», – наголосила Олена Білявська.

Такий принцип участі учнів збережеться і під час впровадження рекомендацій у школах. Перш ніж локальні правила розглядатиме педагогічна рада, їх мають обговорити органи учнівського та батьківського самоврядування.

Окрему увагу під час брифінгу приділили впливу надмірного використання гаджетів на здоров’я дітей. За словами Оксани Кунинець, Львівський обласний центр контролю та профілактики хвороб спільно з департаментами освіти і науки та охорони здоров’я провів огляди учнів у понад 30 школах. Фахівці оглянули понад 900 дітей. За словами Оксани Кунинець, у понад 30% із них виявили погіршення стану здоров’я.

Санітарний регламент не забороняє використання електронних пристроїв у навчанні, однак встановлює вимоги до роботи з ними залежно від віку дітей та передбачає перерви для зменшення навантаження на зір.

«Ми повинні розуміти, що користування мобільним телефоном, особливо соціальними мережами, не лише відволікає під час навчального процесу, а й впливає на зір. Після використання гаджетів потрібно проводити так звану зорову руханку, щоб очі відпочили. У санітарному регламенті є відповідні рекомендації та вправи, які допомагають зняти зорове напруження», – зазначила Оксана Кунинець.

Згідно з наказом департаменту, Методичні рекомендації мають винести на обговорення органів учнівського та батьківського самоврядування. Після цього локальні правила мають розглянути, адаптувати та схвалити на засіданні педагогічної ради, а відповідні зміни – внести до правил внутрішнього розпорядку закладу освіти до 20 жовтня. Після схвалення правила вводитимуть у дію наказом керівника закладу.

Школи також мають провести інформаційно-роз’яснювальну роботу, оприлюднити правила на своїх сайтах і розмістити інформаційні матеріали у приміщеннях закладів освіти. Надалі їхню ефективність оцінюватимуть, зокрема, за допомогою щорічного анонімного опитування учнів, батьків та педагогів.